�Il
metodo sollecita in ogni momento la
curiosità dei bambini anche attraverso una
ben calibrata verbalizzazione della storia
di ogni singola lettera sostenuta da
funzionali giochi al computer.
�Tale
metodo, sperimentato la prima volta nel xxv
Circolo Didattico di Bari, è stato un
successo:i bambini hanno dimostrato che si
può imparare persino la tecnicità della
letto scrittura attraverso la narrazione
fantasiosa, la teatralità gestuale, la
drammatizzazione, l’animazione grafica
nonché attraverso la coralità della visione,
dell’ascolto e del canto.
�Il
metodo ha come punto di partenza l’analisi
della singola lettera, ma tale analisi si
sostanzia immediatamente della storia della
singola lettera: dalla singola storia parte
l’intero processo di coinvolgimento emotivo,
gestuale, sensoriale, linguistico,
motivazionale, ludico, cognitivo e
affettivo, cioè globale del bambino.
� Con
i bambini di 4 anni ci soffermeremo solo sui
racconti mentre i cinquenni approfondiranno
i racconti con il gioco del robot e
l’utilizzo di schede strutturate.
